Воспитание — составная часть подготовки специалиста в высшем учебном заведении. Для включения специалиста в общественное производство он должен обладать определенными профессиональными знаниями и навыками, соответствующими уровню развития общества, общественного производства, науки и техники. Эта цель достигается в процессе обучения.
Современная педагогическая наука рассматривает воспитание как процесс формирования личности и коллектива, процесс выработки в людях качеств и определенного типа поведения, обусловленного конкретными историческими условиями. Воспитание определяют как целеустремленное и систематическое воздействие на психологию человека, чтобы привить ему качества, желательные воспитателю. Воспитание состоит во внедрении определенного мировоззрения, нравственности и правил человеческого общежития, выработке определенных черт характера и воли, привычек и вкусов, развитии определенных физических свойств и т.п.
Комплекс требований к экономисту сформулирован современными образовательными стандартами, которые ориентируют на то, что формирование личности специалиста как члена общества, как гражданина достигается только при единстве и взаимосвязи обучения и воспитания. Каждый экономист должен уметь правильно определять свое место в этой коллективной деятельности, обладать навыками ее организации. Сегодня эффективность учреждений в значительной степени зависит не только от квалификации сотрудников, но и от слаженной и четкой деятельности коллективов учреждений, состояния воспитательной работы в них.
Наряду с воспитанием в процессе обучения не меньшее значение придается влиянию общественных организаций, их воспитательному воздействию. Этот принцип вытекает из самого понятия воспитания как процесса общественного. В обществе роль общественных организаций, роль коллектива принципиально важна для достижения целей воспитания, составляющего существо воспитания. Привить каждому специалисту навыки организаторской деятельности, расширить круг его высоких духовных и нравственных потребностей — неотъемлемая составная часть подготовки высококвалифицированных специалистов.